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语文启蒙如何激发孩子兴趣 听新麦大语文怎么说



  看到网络上很多关于孩子不爱学语文的帖子,饱含了家长们的各种焦虑和发愁,学习语文到底有多重要?有什么好的办法可以让孩子爱上语文呢?

  疫情期间网络上的一段话值得我们思考:“没有学好语文,你连捐款留言都写不过人家。日本捐武汉:山川异域,风月同天。日本捐湖北:岂曰无衣,与子同裳。日本富山捐辽宁:辽河雪融,富山花开,同气连枝,共盼春来。日本舞鹤捐大连:青山一道同云雨,明月何曾是两乡。某电视台:武汉不哭。某报:武汉加油。一边是有内涵有美感,一边是太普通太乏力。不得不让我们重新思考一个问题:学好语文非常重要,尤其是我们博大精深的中国文化,不同文字和词汇组成的语言可以表达不同的情感和内涵。所以,仅仅学会读书写字,是远远不够的,更重要的是,要了解中国历史渊源,读得出文字背后的美感,能体会到内涵而不是仅仅看到表面文章。这不只是语言的魅力,更是数千年中华文化思想和智慧的沉淀积累。

  学好语文,让孩子说话有底气有话语权,不仅专业有说服力,而且值得思考让人佩服。

  中国外交部发言人华春莹、耿爽、赵立坚被网友称为怒怼美国的“外交天团”,他们之所以赢得尊重,不仅因为国家实力的增强,更是他们自身修养和素质的综合体现。近日在例行新闻发布会上,耿爽连环回应澳洲记者的视频,刷爆整个朋友圈。特别是面对一些毫无技术含量却别有用心的问题,耿爽将外交部发言人的微笑,笑出了更多的内容和层次。作为外交部发言人,他的专业程度毋庸置疑。而更加让人佩服的是他的底气和智慧。“我不是你的朗读者”、“手伸得太长,容易闪着腰”、“青蛙的鼓噪,岂能阻止牛到河边喝水”……这些顺手拈来的比喻,四两拨千斤,正中对方靶心,任谁听了都会自觉理亏、哑口无言。

  针对美国把新冠病毒疫情一再甩锅给中国的不负责行为,耿爽用了八个字——“行有不得,反求诸己”,来警示那些别有用心的挑衅。说完之后,他向提问的人露出一抹别有深意的笑容,仿佛用老师问学生的语气,补上一刀:“知道什么意思吗?”相信因为这次对话,很多人第一时间去搜索了“行有不得,反求诸己”的意思,也深深的被这抹略带轻蔑又颇有态度的笑容所着迷。这个笑,既是一种幽默,又是一种自信,更是手握真理,站得直、行得正的底气。

  学好语文,有文化内涵的人会说话情商高,说的恰到好处,深入人心。

  众所周知芒果台台柱汪涵,是一个功力深厚的主持人。曾经有人问汪涵,他与何炅,到底谁才是“湖南卫视一哥”。汪涵答:一哥当然是何炅,而我,是何炅的大哥。他凭借着自己多年的主持经验,在舞台上飞快的在脑海中组织了长达3分钟的串词,成功化解了《我是歌手》中孙楠退赛的危机,也为导演和节目组争取到了处理直播事故的时间。后来这次直播事故,在业界被称为:“芒果台的黑色7分钟”。而汪涵那段长达3分钟的即兴发言,则成为了主持届“教科书般的救场教程”。汪涵的主持是有棱角的。他几乎对所有事情,都有着自己的坚持以及看法。真诚、善良、有分寸是他多年来的主持之道,也是他的做人之道。汪涵40岁那天,马云给他发来微信:“记得常读诗,保留浪漫,也记得带着酒肉来看我,我可以告诉你六十岁、七十岁以后可以做什么。”汪涵和马云,一个是娱乐圈大佬,一个是商业圈大佬,却因为对中国文化的热爱,成为了好友。入行多年来,以睿智著称的汪涵老师工作之余都在看书学习,积攒学识,活得很通透,他算是真正被中国文化底蕴滋养的一个人。

  像耿爽和汪涵这般优秀,他们这种能力的养成,可不是一蹴而就的。这是一个人修养从日常积累到内心修炼的漫长历程,也是一种能力从低级向高级、从具象向抽象、从量变到质变的过程。所以我们培养孩子要从小开始,从小养成良好的读书习惯,多积累多读书多读史,对以后的学习和生活乃至人生都有重要的帮助。

  那么明明知道语文很重要,为什么很多孩子不感兴趣不爱学呢?这个是很多家长心头之痛。其实并不是孩子学不好,很多时候可能是在启蒙阶段没有遇到一个好老师。笔者就有亲身体验,初中时一直以为自己理科没天赋学不好,数理化勉强及格。突然有一天换了一位物理老师,老师讲课妙趣横生,很难理解的物理概念在他的嘴巴里变得那么有趣,不禁激起了笔者的兴趣,结果中考物理居然几近满分,由此可见一个启蒙老师的重要性。

  很多父母在数学和外语辅导班上花的钱很多,对于语文报班却不知从何入手。关于这个问题网上家长们基本吐槽一片“不是不想报,是实在没啥可报名的好课,好的语文课太少了,大多数作文班语文班都是做题”等类似话题,不过也有一位复旦中文系的妈妈说到:其实国内也是有非常擅长教授语文的老师,民间说法:英语就去新东方,数学就去学而思,语文就去沪江,沪江有个语文老师外号叫“窦神”,而且提出了大语文的概念。

  

 

  百度仔细查看了这位被称为神级别老师的情况,看看有多牛逼,竟然发现了百度百科词条,这个老师高考语文140+,中考满分,迄今为止仍是甘肃省最高分记录保持者。他真正的“神”处,在于他和团队创作了大语文的课程体系,其特点是:教学内容不同于常规,而是按照作家来说作品;另外体系采用“三线贯穿”,每个年级都分古文、阅读、作文三类课,三类课程相辅相成:用古文打好国学基础,用阅读课程构建对文学史的认知,用作文课程将渊博的积累与丰富的情感体验落诸笔端,最终实现学生语文素养的全面提高。

  这种课程体系框架清晰,再靠会讲的老师把内容说活,更加方便孩子们接受和记忆。孩子们真的是不喜欢语文吗?那为什么看中文小说看的津津有味?关键还在于趣味程度,有没有引发孩子们的兴趣。

  

 

  比如沪江新麦大语文团队讲《史记》的老师,讲的好的还数姜天一老师。《史记》是教育部要求的小学生必读书目,他讲课生动有趣,经常把孩子们带入角色中,学生评价他的课“风趣幽默,惟妙惟肖,他的课像是有一种魔力。”

  

 

  另外,姜天一老师讲的《三十六计》也非常的有趣。听他的网课可以看出姜老师对中国古代文学的精通和学识的渊博,围魏救赵、楚汉之争这些经典典故信手拈来,让孩子们生动有趣的明白战争中的智慧!

  

 

  有的家长会疑惑,三十六计都是讲军事战争,阴谋诡计,孩子太小,学了会不会不太好?儿童文学研究所所长谭旭东说,《三十六计》是非常值得一读并且有助于青少年成长的智慧之书。它是根据中国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书,是中华民族悠久文化遗产之一。在我国历史上,许多帝王将相、商贾巨富都运用三十六计的韬略取得了成功。日本人甚至把它称为“运筹帷幄的诀窍”。时至今日,《三十六计》的运用早已超出了军事范畴,它被广泛应用到政治、外交、处世等领域之中,成为人们立身处世、指导生活的重要智慧源泉。

  所以兴趣才是孩子是否爱学的真正原因。“大语文”的理念和教学方式,吸引了很多小朋友甚至家长,已经有超过10万名孩子在沪江新麦大语文进行学习。跟着上知天文、下知地理、各种知识点信手拈来的老师们上课,孩子们也会其乐无穷、受益颇丰。




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